Cet item suppose qu'il y ait un
réel effort d'information de fait au sein de
l'établissement scolaire. Il ne sera pas facile à
évaluer dans la mesure où la plupart des réseaux
informatiques des collèges disposent de systèmes de
sécurité qui normalement protègent l'utilisateur
contre ces désagréments. Ceci dit, lorsque la charte fixe
des règles en terme de sécurité, on pourra
vérifier que l'élève respecte bien les
règles en questions.
On pourra cependant trouver quelques situations concrètes dans
lesquelles l'élève pourra montrer qu'il applique les
règles de prudence dans le domaine de la sécurité
informatique comme par exemple :
- Avoir le réflexe de passer à l'antivirus (ou de
demander au professeur) sur un support externe venant de
l'extérieur (clé USB).
- Ne pas désactiver l'antivirus de son poste de travail.
- Signaler toute situation anormale sur un poste.
- Privilégier l'utilisation du texte brut pour la messagerie électronique.
- Ne pas répondre à des spams (ou chaînes).
- Ne pas se connecter sur des sites à risques : certains sites de téléchargement, "peer to peer"...
- ...
Pour le reste, beaucoup de situations seront identifiables lorsque
l'élève sera chez lui... mais là, il sera
difficile d'en tenir compte pour l'évaluation.
On voit bien que cet item est très "technique", sa validation
concernera probablement des professeurs plus aguerris et ayant une
connaissance suffisante de la sécurité informatique.
Ceux-ci pourront d'ailleurs s'appuyer, pour leur information
personnelle, sur des sites tels que celui de "
futura-sciences" qui aborde les points essentiels du problème.
Doc.
: Emmanuel LE CLAINCHE - @nimateur TICE à la DDEC du
Morbihan - formateur à l'IFPB de Rennes.